Все регионы
14:09   28 ноября 2014

В песочнице играли с формочками? На «дочке» УВЗ студентам напомнили о детстве и показали их будущее

На экскурсии по Каменск-Уральскому литейному заводу (входит в корпорацию УВЗ) побывали студенты радиотехникума. Второкурсники учатся по специальности «Техническое регулирование и управление качеством», в соответствии со спецификой и было построено знакомство с предприятием. Будущим специалистам по качеству показали работу контролеров ОТК (отдел технического контроля) и основное производство — рассказали «URA.Ru» на предприятии.

Студенты сначала смогли увидеть процесс рождения изделия: как изготавливается деталь на обычном токарном станке и на металлообрабатывающем центре. Экскурсанты смогли подержать в руках заготовки и уже обработанный продукт.

В модельном цехе им продемонстрировали трехкоординатный станок, вырезающий из дерева и пластмассы как простейшие, так и сложные по конфигурации стержневые ящики, модели и промодели. Именно с них начинается литейное производство. Замначальника цеха Дмитрий Лещев для легкости восприятия заставил слушателей вспомнить детство: «В песочнице играли с формочками? Стержневой ящик так же плотно набивается смесью песка с добавками, затем аккуратно переворачивается, а получившаяся фигура (стержень) служит для образования внутреннего пространства при отливке детали». Затем студентам показали, как контролеры ОТК проверяют точность ее размеров, сравнивая с чертежами. Будущая смена с интересом разглядывала изделия, мерительный инструмент, схемы.

Стоит отметить, что подобные экскурсии КУЛЗ проводит для студентов и старшеклассников регулярно.

Публикации, размещенные на сайте www.ura.news и датированные до 19.02.2020 г., являются архивными и были выпущены другим средством массовой информации. Редакция и учредитель не несут ответственности за публикации других СМИ в соответствии с п. 6 ст. 57 Закона РФ от 27.12.1991 №2124-1 «О средствах массовой информации»

Сохрани номер URA.RU - сообщи новость первым!

Комментарии
Будьте первым! Оставьте комментарий
Перейти к комментариям